Ference Marton, född 1939, är professor emeritus i pedagogik vid Göteborgs universitet sedan 2006, där han dessförinnan var professor från 1977. Han var en ledande gestalt i den så kallade INOM-gruppen (Ference Marton, Lars Owe Dahlgren, Lennart Svensson, Roger Säljö) som 1977 utkom med den då banbrytande boken Inlärning och omvärldsuppfattning (därav namnet INOM).
3.1: Fenomenografi Staffan Larsson (“Kvalitativ analys: exemplet fenomenografi”, 1986:12) menar att fenomenografins mål är att beskriva hur fenomen i omvärlden uppfattas av människor. Det intressanta är innebörden av ett fenomen och hur detta framstår för människor, inte vad fenomenet egentligen är.
Kvalitativ analys-exemplet fenomenografi Lärarna-samhället och skolans utveckling Lärarkunskapens uttryck-en studie av lärares självförståelse och vardagspraktik Jan 1986 S Larsson Staffan Larsson förklarar i sin bok ”Kvalitativ analys – exemplet fenomenografi” (1986 s. 13) att det fenomenografiska forskningen har som grund i att man beskriver hur olika fenomen uppfattas av människor. På liknande sätt beskriver Tomas Kroksmark (1990 s. 17) Staffan Larsson.
- Halmstad i sverige
- Nattpersonal sökes
- Enstrom 280c
- Utbetalningsavi nordea
- Västra götalands län sverige
- Nw 25 o-ring size
- Uppsägningstid jobbat 3 år
Larsson, Staffan . Linköping University, Department of Behavioural Sciences, Studies in Adult, Popular and Higher Education. Linköping University, Faculty of Educational Sciences. 1986 (Swedish) Book (Other academic) Abstract [sv] Kvalitativ analys - exemplet fenomenografi Larsson, Staffan, 1947- (författare) Linköpings universitet,Avdelningen för studier av vuxenutbildning, folkbildning och högre utbildning, VUFo,Utbildningsvetenskap (creator_code:org_t) ISBN 9144243316 Lund : Studentlitteratur, 1986 Svenska 47s. Serie: Teori, forskning, praktik Relaterad länk: Kvalitativ analys - exemplet fenomenografi @inproceedings{Larsson1986KvalitativA, title={Kvalitativ analys - exemplet fenomenografi}, author={Staffan Larsson}, year={1986} } Staffan Larsson Kvalitativ analys: exemplet fenomenografi. Staffan Larsson. Studentlitteratur, 1986 - 47 pages.
Kvalitativ analys - exemplet fenomenografi Larsson, Staffan, 1947- (författare) Linköpings universitet,Avdelningen för studier av vuxenutbildning, folkbildning och högre utbildning, VUFo,Utbildningsvetenskap (creator_code:org_t) ISBN 9144243316 Lund : Studentlitteratur, 1986 Svenska 47s. Serie: Teori, forskning, praktik Relaterad länk:
Ämne: Metodik, Kvalitativ analys-exemplet fenomenografi. S Larsson. Studentlitteratur, 1986.
Kvalitativ analys - exemplet fenomenografi. av Staffan Larsson, 1947-(Bok) 1986, Svenska, För vuxna. Förbättra sökningen med hjälp av filtren: Medietyp. Bok (2)
Kvalitativ metod – Exemplet fenomenografi. av A Szczepanski · Citerat av 34 — Kvalitativ analys: exemplet fenomenografi.
3.2 Val av
fenomenologi, grundad teori, innehållsanalys och kvalitet i kvalitativ metod.
Pajala lediga jobb
Kvalitativ analys [Elektronisk resurs] exemplet fenomenograf Larsson, Staffan, 1947-1986: Kvalitativ analys [Elektronisk resurs] exemplet fenomenograf Referenserna är hämtade från Libris kontrollera dem före användning!
Staffan Larsson N.B.: When citing this work, cite the original article.
Johannes wanselow
micael bindefeld pojkvan
dennis andersson malmö
fullt upp
msc line customer service
skickalatt postnord
rångedala plantskola
Här söker du efter böcker och andra medier. Du kan också söka efter bibliotek, evenemang och övrig information om Stockholms stadsbibliotek.
Larsson, S. (2005). Om kvalitet i kvalitativa studier. Nordisk Pedagogik, 25.
Larsson Staffan Kvalitativ analys – exemplet fenomenografi Studentlitteratur 1984. Larsson Staffan On the meaning of life-long learning i Bisovsky Adult learning
Kvalitativ analys - exemplet fenomenografi. Av: Larsson, Staffan.
Kvalitativa studier i teori och praktik (1996), red: Per-Gunnar Svensson & Bengt Starrin. Lund: Studentlitteratur. De verk jag refererar till i kapitel 2.1 är Fenomenografi – Forskning om uppfattningar av Michael Uljens (1989), Om lärande av Ference Marton och Shirley Booth (2000), Kvalitativ analys – exemplet fenomenografi (1986) av Staffan Larsson, Fenomenografisk didaktik (1987) av Tomas Krokmark och Psykologi och undervisning (1972) av Jean Piaget. Staffan, Larsson, Kvalitativ analys - exemplet fenomenografi, 2000, s. 7-13. 5. nazistiska värderingar.